From 4de291255cc36dfba5e26d7850bcbfbe84e8eb02 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Klaus Quibeldey-Cirkel <klaus.quibeldey-cirkel@mni.thm.de>
Date: Wed, 12 Aug 2020 15:13:59 +0200
Subject: [PATCH] wording
---
LICENSE.md | 2 +-
src/assets/i18n/demo/demo-de.html | 19 +++++++++++--------
src/assets/i18n/demo/demo-en.html | 23 +++++++++++++----------
src/assets/i18n/imprint/imprint-de.html | 15 +++------------
src/assets/i18n/imprint/imprint-en.html | 24 ++++++++----------------
5 files changed, 36 insertions(+), 47 deletions(-)
diff --git a/LICENSE.md b/LICENSE.md
index 408a99c82..a9120dd54 100644
--- a/LICENSE.md
+++ b/LICENSE.md
@@ -1,4 +1,4 @@
-Copyright (c) 2018 ARSnova Team and Contributors
+Copyright (c) 2020 ARSnova Team and Contributors
Permission is hereby granted, free of charge, to any person obtaining a copy of this software and associated documentation files (the "Software"), to deal in the Software without restriction, including without limitation the rights to use, copy, modify, merge, publish, distribute, sublicense, and/or sell copies of the Software, and to permit persons to whom the Software is furnished to do so, subject to the following conditions:
diff --git a/src/assets/i18n/demo/demo-de.html b/src/assets/i18n/demo/demo-de.html
index 703e29e83..92b9a0fb9 100644
--- a/src/assets/i18n/demo/demo-de.html
+++ b/src/assets/i18n/demo/demo-de.html
@@ -60,9 +60,10 @@
Würden wir es erlauben, wären die Zuhörer mit dem gegenseitigen Kommentieren ihrer Fragen beschäftigt.
</p>
<p>
- <strong>Fragen kategorisieren</strong><br><br>Der Sitzungsersteller kann in seiner Sitzung Kategorien (»Tags«) für Fragen definieren.
- Der Fragensteller kann seine Frage einer der vorgegebenen Kategorien zuordnen (»taggen«).
+ <strong>Fragen kategorisieren</strong><br><br>Der Sitzungsersteller kann Kategorien (»Tags«) für Fragen definieren.
+ Der Fragensteller kann seine Frage einer der vorgegebenen Kategorien zuordnen.
Kategorisierte Fragen können durch Klicken des »Tags« gefiltert werden.
+ Das Tagging ermöglicht es beispielsweise dem Moderator einer Podiumsdiskussion, die Fragen aus dem Publikum nach Themen oder Adressaten zu filtern.
</p>
<p>
<strong>Fragen fokussiert präsentieren</strong><br><br>Für die Besprechung der Fragen am Beamer können diese einzeln in Vollansicht präsentiert werden.
@@ -78,10 +79,13 @@
Alle Fragen können mit ihren Bewertungen und Kommentaren in einer Excel-Tabelle gespeichert werden.
</p>
<p>
- <strong>Barrierefrei</strong><br><br>»frag.jetzt« wurde für die barrierefreie Nutzung mit einem »Audioguide« optimiert. Die Steuerung erfolgt ausschließlich mit der Tastatur.
+ <strong>Barrierefrei</strong><br><br>In »frag.jetzt« werden die Use Cases von einem Audioguide vorgelesen und sind mit den numerischen Tasten navigierbar.
+ Dies erlaubt es, die App komfortabel und schnell zu nutzen, ohne zuvor die gesamte Seite mit dem Screen Reader zu erkunden.
Die Benutzerschnittstelle genügt den Anforderungen an Lesbarkeit gemäß WCAG 2.1 AA.
- Für die Beamer-Präsentation in Hörsälen und für sehbeeinträchtigte Personen stehen entsprechende Anzeigeoptionen zur Verfügung.
+ Für die Beamer-Präsentation und für sehbeeinträchtigte Personen stehen entsprechende Anzeigeoptionen zur Verfügung.
Insbesondere kann die Schriftgröße der Fragen beliebig skaliert werden.
+ Neben dem Sitzungs-Code kann eine Session auch über einen automatisch generierten Link (Klemmbrett-Icon) betreten werden.
+ Der User gelangt direkt in das Textfeld zum Stellen seiner Frage.
</p>
<p>
<strong>Datenschutz</strong><br><br>»frag.jetzt« kann bei einer Anmeldung als Gast vollständig anonym verwendet werden.
@@ -118,8 +122,7 @@
<div tabindex="0">
<p>
Die Nutzung des Smartphones während der Veranstaltung bringt ein hohes Ablenkungsrisiko mit sich.
- Wir haben aus unserer langjährigen Erfahrung mit Audience-Response-Systemen im Hörsaal gelernt
- (siehe unser <a class="info" href="https://arsnova.thm.de/blog/" target="_blank">ARSnova-Projekt<span>Öffnet neue Seite</span></a>),
+ Wir haben aus unserer langjährigen Erfahrung mit Audience-Response-Systemen im Hörsaal gelernt,
wie man das Ablenkungsrisiko didaktisch angehen kann:
</p>
@@ -151,12 +154,12 @@
</ol>
</div>
-<h2 tabindex=0>»Icons und Buttons«</h2>
+<h2 tabindex=0>Icons und Buttons</h2>
<img tabindex=0 src="https://arsnova.thm.de/blog/wp-content/uploads/2020/01/frag_jetzt-scaled.jpg"
alt="Info-Poster zu frag.jetzt" width="100%">
-<p tabindex="0">Fragenboard:</p>
+<h2 tabindex="0">Fragenboard</h2>
<img tabindex=0 src="https://arsnova.thm.de/blog/wp-content/uploads/2019/12/Fragen-Board.png"
alt="Screenshot einer Frage" width="100%">
diff --git a/src/assets/i18n/demo/demo-en.html b/src/assets/i18n/demo/demo-en.html
index 9f2dc8f5f..56be8e828 100644
--- a/src/assets/i18n/demo/demo-en.html
+++ b/src/assets/i18n/demo/demo-en.html
@@ -75,9 +75,10 @@
If we allowed it, the students would only be busy commenting on their fellow students' questions.
</p>
<p>
- <strong>Categorizing questions</strong><br><br>The teacher can define categories (tags) for questions.
- The student can tag his or her question with one of the predefined categories.
- Categorized questions can be filtered by clicking the tag.
+ <strong>Categorizing questions</strong><br><br>The session creator can define categories (tags) for questions.
+ The question poser can assign his or her question to one of the predefined categories.
+ Categorized questions can be filtered by clicking on the tag.
+ For example, tagging allows the moderator of a panel discussion to filter questions from the audience by topic or addressee.
</p>
<p>
<strong>Presenting questions in a focused way</strong><br><br>For the discussion of the questions on the beamer, they can be presented individually in full view.
@@ -92,11 +93,14 @@
Only 180 days after the last use of a session it will be deleted automatically.
</p>
<p>
- <strong>Accessible</strong><br><br>»frag.jetzt« was optimized for accessibility with a screen reader and exclusive keyboard control.
- The user interface meets the requirements of WCAG 2.1 AA.
- Appropriate display options (»themes«) are available for beamer presentations in large lecture halls and for the
- visually impaired.
- In particular, the font size of the questions can be scaled at will.
+ <strong>Accessible</strong><br><br>
+ In »frag.jetzt« the use cases are read aloud by an audio guide and can be navigated with the numeric keys.
+ This allows you to use the app comfortably and quickly without having to explore the entire page with the screen reader first.
+ The user interface meets the readability requirements of WCAG 2.1 AA.
+ Appropriate display options are available for projector presentations and for visually impaired persons.
+ In particular, the font size of the questions can be scaled as needed.
+ Besides the session code, a session can also be entered directly via an automatically generated link (clipboard icon).
+ The user is taken directly to the text field for asking a question.
</p>
<p>
<strong>Data protection</strong><br><br>»frag.jetzt« can be used completely anonymously when registering as a guest.
@@ -132,7 +136,6 @@
<p>
The use of the smartphone during the lecture naturally entails a high risk of distraction.
We have learned from our many years of experience with audience response systems in lecture halls,
- see our <a class="info" href="https://arsnova.thm.de/blog/en/homepage/" target="_blank">ARSnova Project <span>Opens new window</span></a>,
how to didactically approach the risk of distraction:
</p>
@@ -169,7 +172,7 @@
<img tabindex=0 src="https://arsnova.thm.de/blog/wp-content/uploads/2020/01/frag_jetzt-scaled.jpg"
alt="Info-Poster for frag.jetzt" width="100%">
-<p tabindex="0">Teacher's view of the question board:</p>
+<h2 tabindex="0">Question board</h2>
<img tabindex="0" src="https://arsnova.thm.de/blog/wp-content/uploads/2019/12/Fragen-Board.png"
alt="Screenshot of a question from the teacher's point of view" width="90%">
diff --git a/src/assets/i18n/imprint/imprint-de.html b/src/assets/i18n/imprint/imprint-de.html
index f597ff6d0..bbfec37f0 100644
--- a/src/assets/i18n/imprint/imprint-de.html
+++ b/src/assets/i18n/imprint/imprint-de.html
@@ -26,7 +26,7 @@
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>
- Erklärung zur Zugänglichkeit von »frag.jetzt«
+ Erklärung zur Zugänglichkeit
</h2>
<p>
»frag.jetzt« setzt sich für die digitale Zugänglichkeit von Menschen mit Handicaps ein.
@@ -35,16 +35,6 @@
Wir adressieren insbesondere sehbeeinträchtigte und blinde Nutzer von »frag.jetzt«.
</p>
- <ars-row [height]="20"></ars-row>
- <h2>
- Audioguide
- </h2>
-
- <p>In »frag.jetzt« werden die Use Cases von einem »Audioguide« im Browser vorgelesen
- und sind mit den numerischen Tasten navigierbar.
- Dies erlaubt es, die App komfortabel und schnell zu nutzen,
- ohne zuvor die gesamte Seite mit dem Screenreader zu erkunden.</p>
-
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>
Konformitätsstatus
@@ -56,6 +46,7 @@
WCAG 2.1 Level AA. Teilkonform bedeutet, dass einige Teile des Inhalts nicht vollständig dem Standard für
Barrierefreiheit entsprechen.
</p>
+
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>Feedback</h2>
<p>
@@ -83,7 +74,7 @@
<br>
c/o THM<br>
Fachbereich Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik<br>
- Prof. Dr. habil. Klaus Quibeldey-Cirkel<br>
+ Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Quibeldey-Cirkel<br>
Lehrstuhl für Softwaretechnik<br>
<br>
Wiesenstraße 14<br>
diff --git a/src/assets/i18n/imprint/imprint-en.html b/src/assets/i18n/imprint/imprint-en.html
index 611f02c94..b556404a3 100644
--- a/src/assets/i18n/imprint/imprint-en.html
+++ b/src/assets/i18n/imprint/imprint-en.html
@@ -36,23 +36,14 @@
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>
- Accessibility Statement for frag.jetzt
+ Accessibility Statement
</h2>
<p>
- frag.jetzt is committed to ensuring digital accessibility for people with disabilities.
+ »frag.jetzt« is committed to ensuring digital accessibility for people with disabilities.
We are continually improving the user experience for everyone, and applying the relevant accessibility standards.
We particularly address visually impaired and blind users of »frag.jetzt«.
</p>
- <ars-row [height]="20"></ars-row>
- <h2>
- Audio guide
- </h2>
-
- <p>In »frag.jetzt« the use cases are read aloud by an »audio guide« in the browser and can be navigated with the numeric keys.
- This allows you to use the app comfortably and quickly,
- without first exploring the entire page with the screen reader.</p>
-
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>
Conformance status
@@ -62,17 +53,18 @@
<a class="info"
href="https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag/">Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) <span>Opens new window</span></a>
defines requirements for designers and developers to improve accessibility for people with disabilities. It
- defines three levels of conformance: Level A, Level AA, and Level AAA.frag.jetzt
- is partially conformant with WCAG 2.1 level AA. Partially conformant means that
+ defines three levels of conformance: Level A, Level AA, and Level AAA. »frag.jetzt«
+ is partially compliant with WCAG 2.1 level AA. Partially compliant means that
some parts of the content do not fully conform to the accessibility standard.
</p>
+
<ars-row [height]="20"></ars-row>
<h2>Feedback</h2>
<p>
- We welcome your feedback on the accessibility of frag.jetzt.
+ We welcome your feedback on the accessibility of »frag.jetzt«.
Please let us know if you encounter accessibility barriers on
- frag.jetzt:
+ »frag.jetzt«:
</p>
<ul>
<li>
@@ -104,7 +96,7 @@
<br>
c/o THM<br>
Department of Mathematics, Natural Sciences and Informatics<br>
- Prof. Dr. habil. Klaus Quibeldey-Cirkel<br>
+ Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Quibeldey-Cirkel<br>
Professorship for Software Engineering<br>
<br>
Wiesenstraße 14<br>
--
GitLab